Nhằm giúp học viên củng cố kỹ năng và kiến thức về trường đoản cú vựng và sẵn sàng bài nhanh chóng, Download.vn sẽ ra mắt bài Soạn văn 9: Tổng kết về từ vựng.
Bạn đang xem: Văn 9 tổng kết về từ vựng
Soạn bài xích Tổng kết trường đoản cú vựng
Tài liệu sẽ giúp học sinh lớp 9 ôn tập lại kiến thức và kỹ năng của phần trường đoản cú vựng trong chương trình Ngữ Văn THCS. Mời quý bạn đọc cùng xem thêm ngay sau đây.
Soạn văn Tổng kết về trường đoản cú vựng
I. Từ đơn và từ bỏ phức
1. Ôn lại khái niệm từ đơn, trường đoản cú phức. Phân biệt các loại trường đoản cú phức.
- Từ đối kháng là tự được kết cấu bởi một tiếng.
- trường đoản cú phức là từ bỏ được kết cấu bởi nhì hay các tiếng trở lên.
- từ bỏ phức bao gồm hai loại là trường đoản cú ghép với từ láy:
Từ ghép là các từ gồm quan hệ cùng nhau về khía cạnh nghĩa.Từ láy là các từ gồm quan hệ với nhau về phương diện âm.2. trong những từ sau, từ làm sao là tự ghép, từ làm sao là tự láy?
- tự ghép: ngặt nghèo, giam giữ, bó buộc, tươi tốt, cỏ cây, gửi đón, dường nhịn, rơi rụng, muốn muốn.
- từ láy: gật gù, nho nhỏ, rét lùng, bọt bong bóng bèo, xa xôi, tủ lánh.
3. trong những từ láy sau, trường đoản cú láy nào tất cả sự “giảm nghĩa” cùng từ láy nào tất cả sự “tăng nghĩa” đối với nghĩa của nguyên tố gốc?
- từ láy có sự “giảm nghĩa”: trăng trắng, đèm đẹp, nho nhỏ, lành lạnh, xôm xốp.
- từ bỏ láy gồm sự “tăng nghĩa”: không bẩn sành sanh, cạnh bên sàn sạt, nhấp nhô.
II. Thành ngữ
1. Ôn lại định nghĩa thành ngữ
- Thành ngữ là một số loại cụm từ có kết cấu cố định, biểu thị một chân thành và ý nghĩa hoàn chỉnh.
- Nghĩa của thành ngữ rất có thể bắt mối cung cấp trực tiếp từ nghĩa đen của những từ làm cho nó nhưng thường thông qua một số phép gửi nghĩa như ẩn dụ, so sánh…
2. trong các tổ phù hợp từ sau đây, tổng hợp nào là thành ngữ, tổ hợp nào là tục ngữ?
a. Sát mực thì đen, ngay sát đèn thì sáng: Tục ngữ
=> Ý nghĩa: môi trường xung quanh sống xung quanh có ảnh hưởng tác động đến sự xuất hiện đạo đức con bạn ( mực - nơi, người xấu xa, đèn - nơi, người giỏi đẹp).
b. Đánh trống vứt dùi: Thành ngữ
=> Ý nghĩa: làm việc gì cũng chưa đến nơi mang lại chốn, bỏ qua giữa chừng.
c. Chó treo mèo đậy: Tục ngữ
=> Ý nghĩa: lúc muốn bảo quản đồ ăn, nhà gồm chó phải treo lên cao, nhà bao gồm mèo thì đề xuất đậy lại cẩn thận.
d. Được voi đòi tiên: Thành ngữ
=> Ý nghĩa: dành được thứ này rồi, phần đông vẫn muốn đạt được thứ khác xuất sắc hơn.
e. Nước mắt cá chân sấu: Thành ngữ
=> Ý nghĩa: Cá xấu không khi nào khóc - sự đau khổ giả sinh sản để tiến công lừa bạn khác.
3. Tìm nhị thành ngữ tất cả yếu tố chỉ động vật và hai thành ngữ có yếu tố chỉ thực vật. Giải thích ý nghĩa và đặt câu với mỗi thành ngữ vừa tra cứu được.
* nhân tố chỉ đụng vật:
- Ếch ngồi đáy giếng: phê phán những người hiểu biết nhỏ nhắn nhưng lại kiêu căng, tự cho bạn là nhất.
=> Đặt câu: hiểu biết của cậu ta và đúng là giống ếch ngồi lòng giếng.
- Nuôi ong tay áo: trợ giúp những kẻ xấu xa, bội phản lại mình.
=> Đặt câu: bác bỏ ta đã nuôi ong ống tay áo mà không hề biết.
* nhân tố chỉ thực vật:
- Nghèo rớt mồng tơi: nghèo khó, không tồn tại của cải gì đáng giá.
=> Đặt câu: công ty cậu ta nghèo rớt mồng tơi nên ai cũng khinh thường.
- cắn rơm, cắm cỏ: van vỉ một biện pháp tha thiết, xứng đáng thương.
=> Đặt câu: Tôi gặm rơm, cắn cỏ lạy ông tha mạng!
4. tra cứu hai dẫn chứng về việc thực hiện thành ngữ trong văn chương.
- Một nhị nghiêng nước nghiêng thànhSắc đành đòi một tài đành họa hai
- dặt dìu tài tử giai nhânNgựa xe cộ như nước xống áo như nêm
(Truyện Kiều, Nguyễn Du)
- Thân em vừa white lại vừa trònBảy nổi bố chìm mấy nước non
(Bánh trôi nước, hồ nước Xuân Hương)
Một duyên nhì nợ âu đành phậnNăm nắng nóng mười mưa dám quản công
(Thương vợ, trần Tế Xương)
III. Nghĩa của từ
1. Ôn lại định nghĩa nghĩa của từ
Nghĩa của từ bỏ là câu chữ (sự vật, tính chất, hoạt động, quan tiền hệ…) mà từ biểu thị.
2. chọn lựa cách hiểu đúng:
- các cách gọi đúng:
a. Nghĩa của từ bà mẹ là “người phụ nữ, bao gồm con, nói trong quan hệ nam nữ với con”.
- những cách hiểu không đúng:
b. Nghĩa của từ mẹ khác cùng với nghĩa của từ tía là “người phụ nữ, tất cả con”. Vì nghĩa của từ người mẹ chỉ không giống với nghĩa của từ cha ở “người phụ nữ”.
c. Nghĩa của từ bà bầu không biến hóa trong nhì câu “Mẹ em siêu hiền” với “Thất bại là mẹ thành công”. Vị nghĩa của chị em trong trường đúng theo trước là nghĩa gốc, còn trường hợp sau là nghĩa chuyển.
d. Nghĩa của từ bỏ mẹ không có phần nào bình thường với nghĩa của từ bỏ bà. Vì nghĩa của bà mẹ và bà đều có phần tầm thường chỉ “người phụ nữ”.
3. Cách phân tích và lý giải nào trong hai cách giải thích sau là đúng? vì sao?
- Cách lý giải đúng là:
b. Độ lượng là rộng lớn lượng, dễ thông cảm với người có sai lạc và dễ tha thứ.
Cách phân tích và lý giải sai là:
a. Độ lượng là đức tính rộng lớn lượng, dễ thông cảm với những người có sai trái và dễ dàng tha thứ.
- bởi cách giải thích trên đã vi phạm nguyên tắc cắt nghĩa từ khi sử dụng một các danh tự để phân tích và lý giải cho từ bỏ chỉ quánh điểm, tính chất.
IV. Từ rất nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ
1. Ôn lại khái niệm từ khá nhiều nghĩa và hiện tượng lạ chuyển nghĩa của từ.
- Từ có thể có một nghĩa hay những nghĩa.
- gửi nghĩa là hiện tượng biến đổi nghĩa của từ tạo ra những từ nhiều nghĩa.
- Trong từ rất nhiều nghĩa có:
Nghĩa gốc là nghĩa lộ diện từ đầu, làm đại lý để hình thành những nghĩa chuyển.Nghĩa đưa là nghĩa được xuất hiện trên cửa hàng nghĩa gốc.2. Trong nhì câu thơ sau, tự hoa trong thềm hoa, lệ hoa được dùng theo nghĩa nơi bắt đầu hay nghĩa chuyển. Hoàn toàn có thể coi đó là hiện tượng chuyển nghĩa làm xuất hiện thêm từ các nghĩa được không? vày sao?
Nỗi mình thêm tức nỗi nhàThềm hoa một bước lệ hoa mấy hàng
(Truyện Kiều, Nguyễn Du)
- Thềm hoa, lệ hoa được dùng theo nghĩa chuyển.
- Đây chưa phải là hiện tượng kỳ lạ chuyển nghĩa của từ, vì các từ này chỉ mang tính chất chất lâm thời, được Nguyễn Du thực hiện trong tác phẩm của chính bản thân mình để bộc lộ tâm trạng của Thúy Kiều.
V. Tự đồng âm
1. Ôn lại tư tưởng từ đồng âm. Minh bạch hiện tượng từ rất nhiều nghĩa với hiện tượng kỳ lạ từ đồng âm.
- tự đồng âm là phần đa từ giống nhau về music nhưng khác biệt về nghĩa, không tồn tại liên quan mang đến nhau.
- Ví dụ:
Cơm chín rồi!Nhà tất cả chín bé gà.- Phân biệt:
Từ những nghĩa: những từ có nét nghĩa tương quan đến nhau.Từ đồng âm: những từ khác nhau về nghĩa, không tương quan đến nhau.2. trong những trường thích hợp (a) cùng (b) sau đây, trường vừa lòng nào tất cả hiện tượng từ khá nhiều nghĩa, trường vừa lòng nào có hiện tượng lạ từ đồng âm? do sao?
- Trường thích hợp (a) là từ khá nhiều nghĩa:
Lá 1: nghĩa gốc, chỉ thành phần của cây, mọc ra sống cành hoặc thân và thường sẽ có hình dẹt, màu sắc lục, giữ vai trò đa số trong việc tạo nên chất cơ học nuôi câyLá 2: nghĩa chuyển, gồm điểm tương tự với nghĩa gốc (từ dùng để chỉ từng đơn vị chức năng vật gồm hình tấm mảnh vơi hoặc hệt như hình mẫu lá).
- Trường hòa hợp (b) là tự đồng âm: Nghĩa của nhị từ “đường” khác hoàn toàn nhau:
Đường 1: không gian gian nên vượt qua nhằm đi tự một vị trí này mang lại một địa điểm khácĐường 2: chất kết tinh bao gồm vị ngọt, được sản xuất từ mía hoặc củ cải đường.
VI. Từ bỏ đồng nghĩa
1. Ôn lại khái niệm từ đồng nghĩa
- Từ đồng nghĩa là phần lớn từ tất cả nghĩa giống như với nhau hoặc gần giống nhau. Một từ khá nhiều nghĩa có thể thuộc vào các nhóm từ đồng nghĩa tương quan khác nhau.
- Ví dụ: siêng nom, bảo vệ, giữ lại gìn
2. chọn lựa cách hiểu đúng trong những cách đọc trong SGK:
d. Những từ đồng nghĩa tương quan với nhau rất có thể không sửa chữa nhau được trong nhiều trường hợp sử dụng.
3. Đọc câu sau:
- từ bỏ “xuân”: được gửi nghĩa theo cách thức hoán dụ, rước khoảng thời gian trong một năm để sửa chữa cho một năm.
- Việc thay thế từ “xuân” cho thấy thêm tinh thần lạc quan, yêu đời của tác giả trước cuộc sống.
VII. Trường đoản cú trái nghĩa
1. Ôn lại định nghĩa từ trái nghĩa
- từ trái nghĩa là rất nhiều từ gồm nghĩa trái ngược nhau. Ví dụ như (xấu - tốt, trắng - đen, rét - lạnh...).
- Một từ rất nhiều nghĩa hoàn toàn có thể thuộc những cặp trường đoản cú trái nghĩa không giống nhau.
2. cho thấy trong những cặp trường đoản cú sau đây, cặp từ bỏ nào tất cả quan hệ trái nghĩa?
Các cặp từ tất cả quan hệ trái nghĩa: ông - bà, xấu - đẹp, xa - gần, rộng lớn - hẹp.
3.
- những từ đội 1 như sinh sống - chết (không sinh sống không có nghĩa là đã chết, ko chết có nghĩa là còn sống): cuộc chiến tranh - hòa bình, đực - cái
- các từ đội 2 như già - trẻ (không già không tức là trẻ, không trẻ không tức là già): yêu thương - ghét, cao - thấp, nông - sâu, giàu - nghèo
VIII. Lever khái quát của nghĩa từ ngữ
1. Ôn lại con kiến thức
- Nghĩa của một từ ngữ có thể rộng hơn (khái quát lác hơn) hoặc thon thả hơn (ít khát quát lác hơn) nghĩa của trường đoản cú khác:
- Một tự ngữ được xem là có nghĩa rộng lớn khi bao gồm phạm vi nghĩa của từ bỏ đó bao quát phạm vi nghĩa của một số từ khác.
- Một trường đoản cú ngữ được xem là có nghĩa hẹp khi tất cả phạm vi nghĩa của từ đó được bao hàm vào phạm vi nghĩa của một tự khác.
- Một tự ngữ tất cả nghĩa rộng với từ này, nhưng lại có nghĩa bé với từ kia.
2.
Từ (xét về điểm lưu ý cấu tạo): Từ đối chọi và trường đoản cú phức
* tự phức: từ bỏ ghép và từ láy
- từ bỏ ghép: từ ghép tổng hợp cùng từ ghép phân loại
- trường đoản cú láy: từ bỏ láy cục bộ và tự láy cỗ phận
Từ láy bộ phận: Láy âm với láy vầnIX. Trường từ bỏ vựng
1. Ôn lại tư tưởng trường từ bỏ vựng
- Trường từ bỏ vựng là tập hợp của không ít từ có ít nhất một nét tầm thường về nghĩa.
- những từ mặt, mắt, da, đụn má, đùi, đầu, tay, mồm thuộc trường trường đoản cú vựng chỉ thành phần trên khung người con người.
2.
- các từ nằm trong trường tự vựng: bể, tắm
- Ý nghĩa: cho thấy thêm tội ác dã man, tàn tệ của thực dân Pháp.
* một trong những bài tập ôn luyện:
Câu 1. xác định đâu là nghĩa gốc, nghĩa chuyển của những từ sau?
a. Lưng
- sống lưng (1): Phần vùng phía đằng sau của cơ thể người hoặc phần bên trên của khung người động vật bao gồm xương sống, đối xứng với ngực với bụng (cái lưng).
- lưng (2): thành phần phía sau của một số trong những vật (lưng ghế).
b. Sườn
- Sườn (1): các xương bảo phủ lồng ngực tự cột sống cho vùng ức (nói tổng quát) (xương sườn).
- Sườn (2): bề cạnh của một vài vật có hình khối và độ cao (sườn núi).
Gợi ý:
a.
- sống lưng (1): nghĩa gốc
- sống lưng (2): nghĩa chuyển
b.
- Sườn (1): nghĩa gốc
- Sườn (2): nghĩa chuyển
Câu 2. tách biệt nghĩa của các từ đồng âm trong số trường hòa hợp sau:
a.
- Tôi đang thi đỗ vào cấp cho ba.
- phần đa hạt đỗ đang nảy mầm.
b.
- tua chỉ gồm màu đỏ.
- Tôi chỉ đường giúp anh ta.
Gợi ý:
a.
- đỗ 1: đạt yêu cầu để được tuyển lựa chọn trong hội thi cử
- đỗ 2: cây nhỏ, có tương đối nhiều loài, tràng hoa bao gồm năm cánh hình bướm, trái dài, đựng một dãy hạt, quả tuyệt hạt cần sử dụng làm thức ăn
b.
- chỉ 1: tua ngang trên form cửi hoặc máy dệt; tách biệt với sợi dọc, điện thoại tư vấn là canh
- chỉ 2: làm cho những người ta quan sát thấy, nhận biết cái gì, bằng cách hướng tay hoặc vật cần sử dụng làm hiệu về phía loại ấy
ngặt nghèo, nho nhỏ, giam giữ, gật gù, bó buộc, tươi tốt, giá lùng, bọt bong bóng bèo, xa xôi, cỏ cây, gửi đón, dường nhịn, rơi rụng, mong muốn, lấp lánh.
Trả lời:
Xác định trường đoản cú ghép cùng từ láy:
- tự láy: ngặt nghèo, nho nhỏ, gật gù, giá lùng, xa xôi, lấp lánh
- từ ghép: giam giữ, chuyển đón, bó buộc, nhường nhịn nhịn, tươi tốt, rơi rụng, bọt bèo, cỏ cây, hy vọng muốn
Câu 3 (trang 123 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Trong các từ láy sau đây, từ láy nào bao gồm sự “giảm nghĩa” với từ láy nào tất cả sự “tăng nghĩa” đối với nghĩa của yếu tố gốc?
trăng trắng, sạch sành sanh, đèm đẹp, ngay cạnh sàn sạt, nho nhỏ, lành lạnh, nhấp nhô, xôm xốp
Trả lời:
Xác định tự láy giảm nghĩa với từ láy tăng nghĩa:
- trường đoản cú láy giảm nghĩa: Trăng trắng, đèm đẹp, nho nhỏ, lành lạnh, nhấp nhô, xôm xốp
- tự láy tăng nghĩa: sạch sẽ sành sanh, cạnh bên sàn sạt
Phần II
Video khuyên bảo giải
THÀNH NGỮ
Câu 1 (trang 123 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Ôn lại khái niệm thành ngữ.
Trả lời:
Khái niệm: thành ngữ là một tập đúng theo từ kết cấu tương đối ổn định định, biểu thị một chân thành và ý nghĩa hoàn chỉnh.
Câu 2 (trang 123 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Trong những tổ hợp từ sau đây, tổ hợp nào là thành ngữ, tổ hợp nào là tục ngữ?
a) gần mực thì đen, sát đèn thì sáng
b) tấn công trống bỏ dùi
c) chó treo mèo đậy
d) được voi đòi tiên
e) nước mắt cá chân sấu
Giải ham mê nghĩa của mỗi thành ngữ, châm ngôn đó.
Trả lời:
- Thành ngữ :
+ Đánh trống quăng quật dùi: thao tác bỏ dở, chưa đến nơi mang đến chốn, thiếu thốn trách nhiệm.
+ Được voi đòi tiên: tham lam, được cái này lại muốn bao gồm cái khác.
+ Nước mắt cá sấu: sự yêu thương xót, thông cảm giả tạo nên đánh lừa bạn khác.
- Tục ngữ:
+ ngay sát mực thì đen, ngay gần đèn thì sáng: trả cảnh, môi trường thiên nhiên sống có tác động lớn mang lại tính cách, phẩm chất nhỏ người.
+ Chó treo mèo đậy: Thức ăn treo cao để tránh chó ăn, và che kĩ để cấm đoán mèo lục đớp. Ý khuyên nhủ cảnh giác cửa nẻo rương quan tài để phòng trộm cuỗm mất.
Câu 3 (trang 123 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Tìm hai thành ngữ có yếu tố chỉ động vật và hai thành ngữ gồm yếu tố chỉ thực vật. Giải thích ý nghĩa sâu sắc và để câu với mỗi thành ngữ search được.
Trả lời:
* Thành ngữ tất cả yếu tố chỉ đụng vật:
+ Chó gặm áo rách: đã khó khăn lại gặp gỡ thêm tai họa.
+ Ếch ngồi lòng giếng: hầu như kẻ sinh sống trong môi trường bé dại hẹp, không nhiều tiếp xúc mà cho rằng mình khiếp gớm, kiêu căng, từ phụ.
* Đặt câu:
+ Gia cảnh đã nghèo khó, lại thêm chứng ốm đau, đúng là chó gặm áo rách rưới mà.
+ Hắn ta tưởng mình tài giỏi, có năng khiếu nhưng cứ quanh quẩn một vùng đất bé nhỏ dại thì cũng chỉ với ếch ngồi lòng giếng mà lại thôi.
* Thành ngữ có yếu tố chỉ thực vật:
+ Dây cà ra dây muống: nói, viết rườm rà, lâu năm dòng.
+ Cưỡi ngựa xem hoa: thao tác qua loa, đại khái, ko đi sâu chi tiết.
* Đặt câu:
+ Cậu nói gọn nhẹ thôi, cứ dây cà ra dây muống nỗ lực thì ai đọc được !
+ Dù chỉ với bài bài viết liên quan nhưng cũng tương đối quan trọng, bắt buộc học hình dáng cưỡi chiến mã xem hoa được đâu.
Câu 4 (trang 123 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Tìm hai dẫn chứng về việc thực hiện thành ngữ vào văn chương.
Trả lời:
Hai thành ngữ trong những tác phẩm văn chương:
- Một nhì nghiêng nước nghiêng thành (trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du)
- Bảy nổi bố chìm với giang san (trong Bánh trôi nước của hồ nước Xuân Hương)
Phần III
Video lí giải giải
NGHĨA CỦA TỪ
Câu 1 (trang 123 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Ôn lại có mang nghĩa của từ.
Trả lời:
Nghĩa của tự là ngôn từ (sự vật, tính chất, hoạt động, quan tiền hệ,...) nhưng mà từ biểu thị.
Câu 2 (trang 123 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Chọn giải pháp hiểu đúng giữa những cách hiểu sau:
a) Nghĩa của từ bà mẹ là “người phụ nữ, tất cả con, nói trong quan hệ với con”.
b) Nghĩa của từ chị em khác cùng với nghĩa của trường đoản cú bố ở chỗ nghĩa “người phụ nữ, có con”.
c) Nghĩa của từ người mẹ không chuyển đổi trong nhị câu: người mẹ em cực kỳ hiền và thất bại là người mẹ thành công.
d) Nghĩa của tự mẹ không có phần tầm thường với nghĩa của tự bà.
Trả lời:
Cách phát âm (a) đúng. Các cách gọi khác không cân xứng (câu b), hoặc gọi sai (câu c, d).
Câu 3 (trang 123 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Cách giải thích nào trong hai cách phân tích và lý giải sau là đúng? do sao?
Độ lượng là:
a) đức tính rộng lớn lượng, dễ dàng thông cảm với người có sai lầm và dễ dàng tha thứ.
b) rộng lớn lượng, dễ dàng thông cảm với những người có sai lầm và dễ dàng tha thứ.
Trả lời:
(a) là các danh từ, tất yêu lấy một các danh tự để phân tích và lý giải cho một tính tự (độ lượng).
(b) là bí quyết giải thích đúng là vì dùng các tính từ bỏ để giải thích cho một tính từ.
Phần IV
Video hướng dẫn giải
TỪ NHIỀU NGHĨA VÀ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ
Câu 1 (trang 124 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Ôn lại khái niệm từ khá nhiều nghĩa và hiện tượng kỳ lạ chuyển nghĩa của từ.
Trả lời:
Khái niệm:
- Từ bao gồm thể có rất nhiều nghĩa
- chuyển nghĩa là hiện tại tượng chuyển đổi nghĩa của từ, tạo ra từ nhiều nghĩa.
- Trong từ rất nhiều nghĩa có nghĩa cội và nghĩa chuyển
+ nghĩa gốc là nghĩa lộ diện từ đầu, làm cửa hàng hình thành nghĩa chuyển
+ nghĩa chuyển là nghĩa được ra đời trên cơ sở nghĩa gốc.
Câu 2 (trang 124 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Trong nhị câu thơ sau, từ hoa vào thềm hoa, lệ hoa được dùng theo nghĩa nơi bắt đầu hay nghĩa chuyển? hoàn toàn có thể coi đó là hiện tượng đưa nghĩa làm mở ra từ nhiều nghĩa được không? vị sao?
Nỗi mình thêm tức nỗi nhà,
Thềm hoa một bước lệ hoa mấy hàng!
(Nguyễn Du, Truyện Kiều)
Trả lời:
- vào 2 câu thơ thì từ bỏ hoa cần sử dụng với nghĩa gửi (đẹp, thanh lịch trọng, tinh khiết)
- từ "hoa" không phải là hiện tượng lạ chuyển nghĩa làm xuất hiện thêm từ nhiều nghĩa bởi vì nó chỉ là nghĩa lâm thời, ko được lý giải trong từ điển.
Phần V
Video trả lời giải
TỪ ĐỒNG ÂM
Câu 1 (trang 124 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Ôn lại quan niệm từ đồng âm. Biệt lập hiện tượng từ rất nhiều nghĩa với hiện tượng lạ từ đồng âm.
Trả lời:
Khái niệm: là từ phân phát âm tương tự nhau tuy nhiên nghĩa trọn vẹn khác nhau.
* tách biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa:
- từ bỏ đồng âm là hầu như từ có bề ngoài âm thanh tương đương nhau nhưng nghĩa hoàn toàn khác nhau, không tương quan đến nhau.
- từ rất nhiều nghĩa: các nghĩa của từ có liên quan đến nhau.
Câu 2 (trang 124 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Trong nhị trường hợp (a) và (b) sau đây, trường hợp nào có hiện tượng từ nhiều nghĩa, trường thích hợp nào có hiện tượng từ đồng âm? vị sao?
a) Từ lá trong:
Khi loại lá xa cành
Lá không thể màu xanh
mà lại sao em xa anh
Đời vẫn xanh tránh rợi.
(Hồ Ngọc Sơn, gởi em bên dưới quê làng)
và trong: công viên là lá phổi của thành phố.
b) Từ mặt đường trong:
Đường ra trận mùa này đẹp nhất lắm.
(Phạm Tiến Duật, Trường tô Đông, Trường sơn Tây)
và trong: Ngọt như đường.
Trả lời:
a) trường đoản cú lá: từ không ít nghĩa (Nghĩa của trường đoản cú “lá” vào “lá phổi” rất có thể coi là công dụng chuyển nghĩa của từ bỏ “lá” vào “lá xa cành”)
b) từ đường: trường đoản cú đồng âm (hai từ gồm vỏ ngữ âm giống nhau tuy vậy nghĩa của tự “đường” trong “đường ra trận” không tồn tại mối contact nào với nghĩa của từ “đường” trong “ngọt như đường”.
TỪ ĐỒNG NGHĨA
Câu 1 (trang 125 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Ôn lại khái niệm từ đồng nghĩa.
Trả lời:
Khái niệm: là phần lớn từ có nghĩa kiểu như nhau hoặc tương tự nhau.
Câu 2 (trang 125 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Chọn cách hiểu đúng trong những cách phát âm sau:
a) Đồng nghĩa là hiện tượng lạ chỉ có trong một trong những ngôn ngữ trên cầm cố giới.
b) Đồng nghĩa lúc nào cũng là quan hệ giới tính nghĩa giữa hai từ, không có quan hệ đồng nghĩa giữa bố hoặc hơn bố từ.
c) những từ đồng nghĩa tương quan với nhau khi nào cũng bao gồm nghĩa trọn vẹn giống nhau.
d) những từ đồng nghĩa tương quan với nhau rất có thể không thay thế sửa chữa nhau được trong tương đối nhiều trường đúng theo sử dụng.
Trả lời:
Chọn bí quyết hiểu (d). Tự đồng nghĩa hoàn toàn có thể thay thế lẫn nhau trong một số trong những trường hợp, phần nhiều các trường phù hợp là đồng nghĩa không trả toàn, không thể vậy thế.
Câu 3 (trang 125 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Đọc câu sau:
Khi tín đồ ta đã kế bên 70 xuân thì tuổi tác càng cao, sức khỏe càng thấp.
(Hồ Chí Minh, Di chúc)
Trả lời:
Từ "xuân" có thể thay vắt từ "tuổi" vày từ "xuân" đã đưa nghĩa theo cách thức hoán dụ (lấy một khoảng thời hạn trong năm vắt cho năm, tức lấy bộ phận thay mang lại toàn thể). Bài toán thay từ bỏ "xuân" cho biết thêm tinh thần sáng sủa và sự dí dỏm (vì mùa xuân là hình ảnh sự tươi trẻ, của sức sống bạo dạn mẽ).
Phần VII
Video lý giải giải
TỪ TRÁI NGHĨA
Câu 1 (trang 125 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Ôn lại định nghĩa từ trái nghĩa.
Trả lời:
Khái niệm: là mọi từ có ý nghĩa sâu sắc hoàn toàn trái ngược nhau
Câu 2 (trang 125 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Cho biết trong những cặp từ bỏ sau đây, cặp trường đoản cú nào có quan hệ trái nghĩa: ông – bà, xấu – đẹp, xa – gần, voi – chuột, hoàn hảo – lười, chó – mèo, rộng – hẹp, nhiều – khổ.
Trả lời:
Cặp trường đoản cú trái nghĩa: xấu - đẹp; xa - gần; rộng lớn - hẹp
Trả lời câu 3 (trang 125 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Cho những cặp tự trái nghĩa sau: sống – chết, yêu – ghét, chẵn – lẻ, cao – thấp, cuộc chiến tranh – hoà bình, già – trẻ, nông – sâu, nhiều – nghèo.
Có thể xếp đông đảo cặp tự trái nghĩa này thành hai nhóm: nhóm 1 như sinh sống – chết (không sống tức là đã chết, không chết tức là còn sống), nhóm 2 như già – trẻ con (không già không có nghĩa là trẻ, ko trẻ không tức là già). Hãy cho thấy mỗi cặp trường đoản cú trái nghĩa còn lại thuộc nhóm nào.
Trả lời:
Các cặp trường đoản cú trái nghĩa:
- cùng nhóm với sống – chết: cuộc chiến tranh – hòa bình
=> diễn đạt hai khái niệm vứt bỏ nhau.
- cùng nhóm với già – trẻ: yêu – ghét, cao – thấp, nông – sâu, giàu – nghèo, đực – cái
=> các khái niệm trái chiều nhau.
Phần VIII
Video lí giải giải
CẤP ĐỘ KHÁI QUÁT CỦA NGHĨA TỪ NGỮ
Câu 1 (trang 126 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Ôn lại khái niệm lever khái quát của nghĩa từ ngữ.
Trả lời:
Nghĩa của một từ có thể hẹp giỏi rộng rộng nghĩa của tự khác hotline là cấp độ khái quát của từ bỏ ngữ.
Câu 2 (trang 126 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Vận dụng kiến thức và kỹ năng về các kiểu cấu trúc từ giờ Việt sẽ học sinh hoạt lớp 6 và lớp 7 nhằm điền những từ ngữ phù hợp vào các ô trống trong sơ thiết bị sau. Phân tích và lý giải nghĩa của những từ ngữ đó theo phong cách dùng từ ngữ nghĩa rộng lớn để lý giải nghĩa của từ ngữ nghĩa hẹp. Chẳng hạn: từ 1-1 là từ tất cả một tiếng. (Để phân tích và lý giải nghĩa của từ đối kháng phải sử dụng một các từ trong đó có trường đoản cú là từ bao gồm nghĩa rộng so với trường đoản cú đơn.)
Trả lời:
Phần IX
Video hướng dẫn giải
TRƯỜNG TỪ VỰNG
Câu 1 (trang 126 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Ôn lại định nghĩa trường tự vựng.
Trả lời:
Trường từ bỏ vựng là tập hợp của rất nhiều từ có tối thiểu một nét tầm thường về nghĩa.
Câu 2 (trang 126 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)
Vận dụng kiến thức và kỹ năng về trường từ vựng để phân tích sự rất dị trong biện pháp dùng từ ở chỗ trích sau:
Chúng lập ra đơn vị tù nhiều hơn nữa trường học. Bọn chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Bọn chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong số những bể máu.
(Hồ Chí Minh, Tuyên ngôn độc lập)
Trả lời:
Các từ thuộc trường từ bỏ vựng:
- yêu nước, yêu mến nòi, các cuộc khởi nghĩa: thuộc trường nghĩa về niềm tin yêu nước → khơi dậy niềm tin nhân dân, lòng yêu Tổ quốc, cáo giác thực dân.
